mgr Monika Balewska-Stocka – Psycholog, diagnosta Toruń

Psycholog, psychoterapeutka w trakcie specjalizacji. Konsultuje dzieci i młodzież od 2 r. ż oraz osoby dorosłe. Diagnosta dzieci, młodzieży i osób dorosłych.
Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym CBT.
Konsultuje pacjentów od 2020 roku. 

„Osoba to płynny proces, nie stały i statyczny byt; płynąca rzeka zmian, nie blok z solidnego materiału; stale zmieniająca się konstelacja możliwości, a nie ustalona ilości cech” Carl Rogers

Doświadczenie

• Ośrodek Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej,
• Centrum Pielęgnacji Caritas Diecezji Toruńskiej,
• Środowiskowy Dom Samopomocy Przy Centrum Pielęgnacji Caritas Diecezji Toruńskiej,
• Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie – wolontariat w czasie pandemii Covid,
• Wąbrzeskie Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Specjalnej Troski- prowadzenie warsztatów TUS,
• Staże na Oddziale Klinicznym Psychiatrii Młodzieży II Kliniki Psychiatrii CM UMK w Toruniu,
• Praca w Poradni Zdrowia Psychicznego w Toruniu,
• Specjalność: Psycholog Toruń.

Wykształcenie

• Szkoła Psychoterapii Poznawczo- Behawioralnej SWPS Poznań – w trakcie,
• Studia magisterskie: Psychologia, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy,
• Studia podyplomowe: Przygotowanie pedagogiczne- kwalifikacje nauczycielskie, Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy,
• Studia podyplomowe: Terapia zajęciowa, Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy.

Posiadane certyfikaty

• Terapeuta zajęciowy,
• Kwalifikacje pedagogiczne,
• Stosowanie i interpretacja Minnesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości -2 – MMPI-2.

Dodatkowe szkolenia

• Szkolenie w zalecanych przez międzynarodowe standardy leczenia zaburzeń potraumatycznych metodach zorientowanej na traumę terapii poznawczo-behawioralnej PTSD – certyfikat,
• Diagnoza, konceptualizacja i praca terapeutyczna z osobami w spektrum autyzmu. Teoria i praktyka,
• Diagnoza neuropsychologiczna w praktyce,
• Diagnoza intelektu i funkcji poznawczych u osób dorosłych,
• Trening umiejętności komunikacyjnych z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się,
• Uprawnienia diagnostyczne Skala Inteligencji StanfordBinet 5,
• Stanford-Binet 5 – Podstawowa i zaawansowana interpretacja wyników,
• MMPI-2 – Stosowanie i interpretacja Minnesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości ® – 2 Terapia schematów – podstawy teoretyczne Trener TUS – I i II stopień,
• ADOS-2. Diagnoza kliniczna.

Zakres udzielanego wsparcia

• Diagnoza dzieci i młodzieży od 8 r. ż: zespoły nadpobudliwości ruchowej (ADHD), zaburzenia zachowania, zaburzenia emocjonalne rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie, zaburzenia lękowe, depresyjne,
• Diagnoza dorosłych: ADHD, spektrum autyzmu, zaburzenia osobowości,
• Zaburzenia neurorozwojowe [spektrum autyzmu, ADHD],
• Zaburzenia nastroju,
• ChAD (Choroba afektywna dwubiegunowa),
• Zaburzenia lękowe,
• Fobie,
• Napady paniki,
• Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne,
• Zaburzenia związane ze stresem, stres,
• PTSD – zespół stresu pourazowego,
• Zaburzenia dysocjacyjne,
• Zaburzenia osobowości,
• Zaburzenia zachowania,
• Zaburzenia kontroli impulsów,
• Samouszkodzenia, zachowania suicydalne.

Zaświadczenia specjalistyczne są dodatkowo płatne. Szczegóły w cenniku.